Die Mikrofilme

Wir machen unser Unterrichtsmaterial selbst! Welchen Einfluß haben Sprache und Text, mit ihrem jeweiligen kulturellen Hintergrund auf das Verständnis von Bildern und Geschichten? Im Rahmen des Projektes “Mikrofilme” haben die “Neissepiraten”, eine trinationale Jugendtheatergruppe mit Schülern und Jugendlichen aus Polen, Tschechien und Deutschland, eine Reihe von Kurzfilmen produziert. Die Idee war es, Sequenzen von 90 [...]

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Dokumentarfilm zum trinationalen Workshop “Mikrofilme” / documentary film about the trinational workshop “micromovies”

Der Film von Tilo Diener und Thomas Gietzelt zeigt die Entstehung der Mikrofilme in Bogatynia. This film from Tilo Diener and Thomas Gietzelt gives an impression about the origin of the micromoves in Bogatynia.  

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Barfuß-Video Mikrofilme / barefoot video micromovies

Ein kurzer Dokumentarfilm von Juliana Klengel, Teilnehmerin und Kamerassistentin im Projekt “Mikrofilme” über den Workshop. A short documentary video about the Workshop “micromovies” from Juliana Klengel, participant and camera assistant in our project.

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micro movies – here they are!

Viel Spaß  - have fun - Dobrze sie bawic! while watching our micro movies

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Mikrofilme – Dokumentation der Entstehung / documentation “the making of”

Zur Entstehung der Mikrofilme  gibt es jetzt eine kurze Fotodokumentation, die auch die pädagogische Methodik beschreibt. Ausführliche Informationen zum gesamten Projekt finden Sie in der Kategorie “Mikrofilme” rechts. The “making of” the micromovies is now documented in a file with pictures and a brief description of the pedagogical approach. More information about the whole project [...]

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micro movies

Which influence do language and text have, regarding their cultural background, on the understanding of pictures and stories? Our idea is to develop short videofilms with a duration of 90 seconds: “micro movies”. They are not going to be “silent movies”, but movies without sound. These micro movies will be send to all our partners [...]

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Mikrofilme

Welchen Einfluss haben Sprache und Text – mit ihrem jeweiligen kulturellen Hintergrund – auf das Verständnis von Bildern und Geschichten? Dieses Projekt entwickelt und produziert Kurzfilme ohne Ton zur sprachlichen Synchronisation. Die Filme von rund 90 Sekunden Dauer bieten dann die Möglichkeit des gehirngerechten Sprachenlernens, sowie die Verbesserung des Sprachenverständnisses mittels Synchronisation. Sie zeigen aber [...]

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